組織需要持續(xù)打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。在打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)塊中，我們運(yùn)用凝聚團(tuán)隊(duì)的五大障礙的理論。促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員、彼此提供情緒上的支持，建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)信任關(guān)系。

通過明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，成員之間的彼此承諾，和共同對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)；來幫助團(tuán)隊(duì)能夠更好適應(yīng)新的變化，針對(duì)核心問題，找到最佳的解決方案。幫助組織打造出一只擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和高凝聚力的團(tuán)隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)高效能。

課程介紹：

“不是財(cái)務(wù)。也不是策略。更不是技術(shù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作始終是最終的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗坏珡?qiáng)大，也是非常難得的。”——《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》作者Patrick Lencioni

課程回報(bào)：
五大行為模型用于幫助團(tuán)隊(duì)成員更高效的一起工作，
成為一個(gè)更有凝聚力的團(tuán)隊(duì)：
? 做出更快，更好的決定
? 挖掘所有成員的觀點(diǎn)和技能
? 避免在政治、混亂和破壞性沖突上浪費(fèi)時(shí)間和精力。
? 創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)力
? 一個(gè)更有趣的團(tuán)隊(duì)

課程價(jià)值：
? 幫助團(tuán)隊(duì)能夠更好適應(yīng)新的變化，提供一個(gè)機(jī)會(huì)讓大家在彼此信任的環(huán)境下，針對(duì)核心問題，找到最佳解決方案
? 為團(tuán)隊(duì)成員提供情緒上的支持，建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)關(guān)系和承諾
? 在團(tuán)隊(duì)成員之間創(chuàng)建一個(gè)協(xié)議促使團(tuán)隊(duì)成功
? 給團(tuán)隊(duì)足夠的信息幫助他們遵循團(tuán)隊(duì)的發(fā)展計(jì)劃

▲ 聚焦贏得集體工作成果
▲ 對(duì)彼此負(fù)責(zé)
▲ 承諾決定
▲ 擁抱觀點(diǎn)上的沖突
▲ 敢于暴露自己的弱點(diǎn)

彼此信任
團(tuán)隊(duì)成員之間有信心，同事的意圖是好的，而且沒有任何理由在團(tuán)隊(duì)中自我保護(hù)或小心謹(jǐn)慎。 本質(zhì)上，團(tuán)隊(duì)成員必須敞開，對(duì)彼此暴露自己的弱點(diǎn)感到舒服。

擁抱觀點(diǎn)上的沖突
當(dāng)信任存在時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員能夠進(jìn)行未濾過的,建設(shè)性的爭(zhēng)論。 健康沖突注重在于概念和想法來產(chǎn)生最佳可能的解決方案。

承諾決定
當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員能提供意見與辯論想法時(shí)，他們更可能對(duì)決定有著承諾。 雖然沒有必要達(dá)成一致意見，但清晰與接納是承諾的關(guān)鍵。

對(duì)彼此負(fù)責(zé)
當(dāng)每個(gè)人都承諾于一個(gè)清楚的行動(dòng)計(jì)劃，他們更能相互問責(zé)。 成員們一定要愿意對(duì)沒有達(dá)到同意的標(biāo)準(zhǔn)或可能會(huì)傷害團(tuán)隊(duì)的行為或績(jī)效進(jìn)行提醒。

聚焦贏得集體工作成果當(dāng)
建立更大的信任，健康的沖突，承諾以及責(zé)任的最終目標(biāo)是贏得結(jié)果。 團(tuán)隊(duì)成員需要將集體的結(jié)果作為最優(yōu)先考慮的事。

課程如何實(shí)施：

課程對(duì)象：
該課程為團(tuán)隊(duì)和工作小組的成員設(shè)計(jì)